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Únase a las oportunidades de desarrollo de capacidades del UIL para la formulación de políticas de aprendizaje a lo largo de toda la vida

group of researchers working together at a table

El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL), en colaboración con la Universidad Abierta de Shanghái (SOU, por sus siglas en inglés), convoca a los Estados Miembros de la UNESCO a participar en sus cursos de desarrollo de capacidades para la formulación de políticas de aprendizaje a lo largo de toda la vida. Se solicita a los equipos de los países, los cuales incluyen a los responsables políticos e investigadores destacados, que manifiesten su interés a más tardar el 31 de julio de 2022 para el próximo curso, que comenzará en noviembre de 2022, y otros cursos en 2023.

La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible es un plan de acción para “la gente, el planeta y la prosperidad”. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda han revitalizado el concepto de aprendizaje a lo largo de toda la vida, en particular con un objetivo independiente, el ODS 4, que insta a los países a "garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos". Como se confirmó una vez más con la adopción del Marco de Acción de Marrakech en la reciente Séptima Conferencia Internacional sobre Educación de Adultos (CONFINTEA VII), los Estados Miembros de la UNESCO consideran que el “aprendizaje a lo largo de la vida para todos” es esencial para lograr sus objetivos educativos y marcos de desarrollo.

Para ayudar a los países a conceptualizar el aprendizaje a lo largo de la vida, desarrollar marcos políticos integrales para promover el aprendizaje a lo largo de la vida e implementar programas de aprendizaje a lo largo de la vida, el UIL, en colaboración con la SOU, organiza periódicamente talleres sobre el fortalecimiento de los sistemas educativos desde una perspectiva de aprendizaje a lo largo de la vida. En estos talleres, los equipos nacionales trabajan conjuntamente en el desarrollo de una política o estrategia nacional utilizando las herramientas elaboradas en la publicación del UIL, Hacer del Aprendizaje a lo largo de toda la vida una realidad: Un manual, para apoyar el proceso de establecimiento de sistemas educativos orientados al aprendizaje a lo largo de la vida. Los equipos reciben ayuda en este proceso con aportes de expertos clave y personal del UIL, quienes también se encuentran allí para guiar el desarrollo de los proyectos de políticas y estrategias.

El objetivo de estos talleres de capacitación es trabajar con los representantes de los Estados miembros de la UNESCO para reforzar el diseño y la aplicación de las políticas de aprendizaje a lo largo de toda la vida. Existen varios objetivos específicos para lograr esta meta

  • Identificar las prioridades nacionales en materia aprendizaje a lo largo de toda la vida mediante el análisis de los contextos de desarrollo y las cuestiones emergentes en los países participantes, incluidos los factores institucionales, jurídicos, sociales, económicos, demográficos, tecnológicos, culturales y medioambientales;
  • Promover una comprensión contextualizada del aprendizaje a lo largo de toda la vida en consonancia con las prioridades nacionales y los ODS;
  • Revisar las políticas sectoriales pertinentes en los países participantes desde la perspectiva del aprendizaje a lo largo de toda la vida;
  • Identificar y evaluar los enfoques para la aplicación del aprendizaje a lo largo de toda la vida según los contextos nacionales;
  • Desarrollar o reforzar las estrategias de aplicación del aprendizaje a lo largo de toda la vida;
  • Fomentar el intercambio de experiencias y el aprendizaje entre iguales.

Si usted es un representante nacional involucrado en la promoción del aprendizaje a lo largo de toda la vida y desea registrar su interés en esta serie de oportunidades de desarrollo de capacidades, le invitamos a proporcionar algunos detalles a través del siguiente enlace: https://survey.uil.unesco.org/index.php/154366?lang=en.