تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
الرئيسية الرئيسية

Articles

Secondary menu
  • Unesco.org
اكتشفوا اليونسكو
اكتشفوا اليونسكو
الرئيسية Articles
go to www.unesco.org Search all UNESCO إغلاق
  • Who we are
    • About us
      • UNESCO in Brief
      • Our vision for peace
      • History of UNESCO
      • Key Challenges
      • Key Figures
      • Key achievements
      • UNESCO House - Visit us
    • Governance
      • General Conference
      • Executive Board
      • Director General
      • Strategic Management Council
      • Member States Portal
      • Basic Texts
    • Accountability
      • Core data portal
      • Budget & Strategy
      • Internal Oversight Service
      • Reform / Strategic transformation
      • Funding needs and Data
    • Networks
      • Field Offices
      • NGOs and Foundations
      • Associated Schools
      • UNEVOC
      • Unitwin
      • UNESCO Goodwill Ambassadors
    • Engage
      • Spread the Word
      • Donate
      • Become a partner
      • Careers at UNESCO
  • What we do
    • Our expertise
      • Education
      • Natural Sciences
      • Ocean Science
      • Social and Human Sciences
      • Culture
      • Communication and Information
    • Our Impact
      • Ideas & Data
      • Take Action
      • Publications and Global Reports
    • Key Challenges
      • Futures of Education
      • Spirit of Mosul
      • Ethics of A.I
      • Biodiversity
    • Global Priorities
      • Gender Equality
      • Priority Africa
    • News and Stories
      • News & Press release
      • Stories
  • Where we work
    • UNESCO lists and designations
      • Creative Cities
      • Biosphere Reserves
      • Memory of the World Register
      • Intangible Cultural Heritage
      • UNESCO Global Geoparks
      • World Heritage
      • Prizes
    • UNESCO in the World
      • Member States
      • Field Offices
      • Networks
  • Resources
    • Databases and Statistics
      • Core data portal
      • More data
      • Observatory of killed Journalists
      • UNESCO Institute for Statistics
      • World Inequality Database on Education
    • Documents
      • UNESDOC - Digital library
      • Art Collection
      • Multimedia archives
      • Archives
      • UNESCO Courier
      • Official Photo Gallery
      • Basic Texts
All UNESCO websites
  • English
  • Français
  • Español
  • Русский
  • العربية
  • 中文
  • Portuguese
  • Oʻzbek

Articles

  • UNESCO.org
  • تربية
Clear all filters
  • أفغانستان
  • ألمانيا
  • أوروغواي
  • أوزبكستان
  • أوكرانيا
  • إسبانيا
  • الأرجنتين
  • الأردن
  • الإمارات العربية المتحدة
  • البرازيل
  • الجمهورية العربية السورية
  • العراق
  • الولايات المتحدة الأمريكية
  • بلجيكا
  • تايلند
  • جامايكا
  • سويسرا
  • شيلي
  • فرنسا
  • فلسطين
  • فنزويلا٬ جمهورية - البوليفارية
  • فنلندا
  • كندا
  • كوت ديفوار
  • كينيا
  • لبنان
  • ناميبيا
  • Arab States
  • SDG 4 - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
  • Global Education Monitoring Report (GEM Report)
  • The UNESCO Courier
  • (-) UNESCO.org
  • UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
  • 2030 Agenda
  • Access to information
  • Anniversary
  • Anthropology
  • Arab art
  • Arab culture
  • Arab history
  • Arabic
  • Arab literature
  • Archive records preservation
  • Archives
  • Art
  • Artificial intelligence
  • Artistic creation
  • Artists
  • Arts
  • Audiovisual archives
  • Audiovisual materials
  • Books
  • Boys
  • Call
  • Capacity building
  • Child development
  • Childhood
  • Children
  • Cinema
  • Collective memory
  • Communication
  • Communication development
  • Communication information
  • Computer interfaces
  • Computer languages
  • Computer law
  • Computers
  • Computer science
  • Computer systems
  • Covid-19
  • Creative cities
  • Creativity
  • Cultural action
  • Cultural diversity
  • Cultural heritage
  • Cultural property
  • Culture
  • Culture and development
  • Culture of peace
  • Data
  • Decade of Ocean Science for Sustainable Development (2021-2030)
  • Democracy
  • Development policy
  • Digital computers
  • Digital heritage
  • Digitization
  • Director General
  • Discrimination
  • Diversity of cultural expression
  • Documentary heritage
  • Document preservation
  • Doping
  • Education in emergencies
  • Electronic governance
  • Engineering
  • Ethics
  • Executive Board
  • Family
  • Finance
  • Financing
  • Food preservation
  • Freedom of expression
  • Freedom of speech
  • Freedom of the press
  • Future of education
  • Future studies
  • Gender discrimination
  • Gender equality
  • Gender stereotypes
  • General Conference
  • Genocide
  • Girls
  • Global Media and Information Literacy Week
  • Governance
  • Government policy
  • Guidelines and tools
  • Guides
  • Health
  • History
  • Human environment
  • Human nature
  • Human rights
  • Human Rights Day
  • Human trafficking
  • Illicit trafficking
  • Immigrants
  • Indigenous Languages Decade (2022-2032)
  • Indigenous peoples
  • Information and communication
  • Information and development
  • Information media
  • Information society
  • Innovation behaviour
  • Intangible cultural heritage
  • International Day
  • International Day against Illicit Trafficking in Cultural Property
  • International Day for Biological Diversity
  • International Day for Disaster Reduction
  • International Day for the Conservation of the Mangrove Ecosystem
  • International Day for the Eradication of Poverty
  • International Day for the Remembrance of the Slave Trade and its Abolition
  • International Day for the Universal Access to Information
  • International Day of Commemoration in Memory of the Victims of the Holocaust
  • International Day of Democracy
  • International Day of Light
  • International Day of Mathematics
  • International Day of Peace
  • International Day of the World's Indigenous People
  • International Day of University Sport
  • International Day of Women and Girls in Science
  • International Day to End Impunity for Crimes against Journalists
  • International Geoscience and Geoparks programme (IGGP)
  • International Jazz Day
  • International Migrants Day
  • International Mother Language Day
  • International Women’s Day
  • International Youth Day
  • Internet
  • Jazz
  • Journalism
  • Journalists
  • Justice
  • Knowledge
  • L'Oreal-UNESCO for Women in Science awards
  • Language minorities
  • Language preservation
  • Languages
  • Latin
  • Latin American cultures
  • Law
  • Law reform
  • Lawyers
  • Legislation
  • Li Beirut
  • Life sciences
  • Lists and designations
  • Literature
  • Local press
  • Man and the Biosphere (MAB) Programme
  • Media Viability
  • Member States
  • Memory of the World
  • Mental health
  • Migrants
  • Migration
  • Mosul
  • Multilingualism
  • Museums
  • Music
  • Natural sciences
  • Norms & Standards
  • Open Science
  • Pandemics
  • Peace
  • Peacebuilding
  • Peaceful coexistence
  • Peacekeeping
  • Peacemaking
  • Peace research
  • Philosophers
  • Philosophy
  • Photographs
  • Photography
  • Poetry
  • Policy Advice
  • Poverty
  • Poverty alleviation
  • Press
  • Prices
  • Priority Africa
  • Prize
  • Professional training
  • Programme implementation
  • Public domain
  • Racial prejudice
  • Racial segregation
  • Racism (doctrine)
  • Reconstruction (buildings)
  • Revive the Spirtit of Mosul
  • Rights of special groups
  • Right to information
  • Rule of law
  • Science popularization
  • Scientific information
  • Sharing knowledge
  • Slavery
  • Social adaptation
  • Social and human sciences
  • Social behaviour
  • Social change
  • Social exclusion
  • Social inequality
  • Social integration
  • Social justice
  • Social policy
  • Social policy and welfare
  • Spirit of Mosul
  • Sport
  • Sports competitions
  • Sustainable development
  • Tolerance
  • Traditional music
  • Traffic
  • Underwater heritage
  • Underwater technology
  • UNESCO-Sharjah Prize for Arab Culture
  • UNESCO/Guillermo Cano World Press Freedom Prize
  • UNESCO/Jikji Memory of the World Prize
  • UN & International cooperation
  • Violence
  • War in Ukraine
  • Women
  • Women artists
  • Women journalists
  • World AIDS Day
  • World Arabic Language Day
  • World Book and Copyright Day
  • World Day for Audiovisual Heritage
  • World Day to Combat Desertification and Drought
  • World Engineering Day for Sustainable Development
  • World Heritage
  • World Oceans Day
  • World Olive Tree Day
  • World Press Freedom Day
  • World Water Assessment Programme (WWAP)
  • World Water Day
  • World Water Week
  • WWAP
  • Youth
  • Youth activities
  • Youth employment
  • Youth movements
  • Youth organizations
  • Youth participation
  • اجازة دراسية
  • اخلاقيات العلم
  • اخلاقيات علم الاحياء
  • ادارة الموارد المائية
  • ادارة بيئية
  • استكشاف المحيطات
  • اعداد المعلمين
  • البرنامج الهيدرولوجي الدولي الحكومي
  • الحدائق الجيولوجية العالمية لليونسكو
  • بحث
  • بحوث هيدرولوجية
  • برامج محو الامية
  • بيئة
  • بيئة بحرية
  • بيانات هيدرولوجية
  • تحكم في الفيضانات
  • تدريب
  • تدريس الفلسفة
  • تراث طبيعي
  • (-) تربية
  • تربية اعلامية
  • تربية بدنية
  • تربية بيئية
  • تربية صحية
  • تربية مدنية
  • تربية من اجل السلام
  • تسونامي
  • تصحر
  • تطور علمي
  • تعليم ابتدائي
  • تعليم البنات
  • تعليم الرياضيات
  • تعليم الصحفيين
  • تعليم العلوم
  • تعليم العلوم الاساسية
  • تعليم ثانوي
  • تعليم شامل
  • تعليم عالي
  • تعليم عالي للعلوم
  • تعليم متعدد الثقافات
  • تعليم متعدد الوسائط
  • تعليم من اجل التنمية المستدامة
  • تغير تكنولوجي
  • تغيّر المناخ
  • تكنولوجيا
  • تكيف مع تغير المناخ
  • تلوث المياه
  • تنوع بيولوجي
  • جبال
  • جفاف
  • جودة التعليم
  • جيولوجيا
  • حرم جامعي
  • حصول على التعليم
  • حفاظ على البيئة
  • حق في التعليم
  • دورات تدريبية
  • رياضيات
  • سلامة
  • سياسة العلم
  • شعاب مرجانية
  • طبقات المياه الجوفية
  • طلاب الجامعات
  • عالمات
  • علم
  • علماء
  • علم البيئة
  • علم العلوم
  • علم المياه
  • علم ومجتمع
  • علوم الارض
  • علوم البيئة
  • علوم وهندسة بيئية
  • فيضانات
  • قاع المحيطات
  • كوارث
  • كوارث طبيعية
  • مؤسسات التعليم العالي
  • محميات المحيط الحيوي
  • محو الامية
  • محو الامية المعلوماتية
  • محيطات
  • محيط حيوي
  • مراقبة
  • مقررات تعليمية
  • مناخ
  • مناطق قاحلة
  • منهج جامعي
  • موارد تعليمية مفتوحة
  • موارد طبيعية
  • موارد مائية
  • مياه
  • مياه الشرب
  • مياه جوفية
  • مياه عذبة
  • نظم ايكولوجية بحرية
  • هيدرولوجيا إيكولوجية
  • وقاية من الكوارث
  • Field Office
  • International day
  • Universe
  • الأخبار
  • بيان صحفي
  • فعالية
  • قصة
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2017
  • UNESCO Office in Beirut and Regional Bureau for Education
  • UNESCO Office in Kabul
141 results
Event
Cat VI – Expert Committee
2022 1 ديسمبر
Event
Cat II – Intergovernmental meeting, other than international conference of States
2022 14 نوفمبر - 2022 16 نوفمبر
Event
2022 25 أكتوبر - 2022 26 أكتوبر
Event
Cat VIII - Symposia
2022 4 أكتوبر - 2022 6 أكتوبر
Event
2022 19 سبتمبر
Event
Cat VII – Seminar and training
2022 9 سبتمبر
Event
Ceremony
2022 8 سبتمبر
Event
Technical meeting
2022 8 سبتمبر
Event
Cat VIII - Symposia
2022 11 أغسطس
Event
Cat II – Intergovernmental meeting, other than international conference of States
2022 2 أغسطس - 2022 5 أغسطس
Universe
التعليم مفتاح تغيير حياة البشر
2022 1 أغسطس
Event
2022 29 يوليو - 2022 2 أغسطس
غرفة الأخبار
اكتشفوا آخر الأخبار المتعلقة بأعمال اليونسكو وقضايا التعليم والعلوم والثقافة والاتصال والمعلومات في العالم عبر طيف من البيانات الصحفية ومحتويات الوسائط المتعددة وغيرها من الموارد التي تفيد الصحفيين
2022 27 يوليو

Pagination

  • Current page 1
  • الصفحة 2
  • الصفحة 3
  • الصفحة 4
  • الصفحة 5
  • الصفحة 6
  • الصفحة 7
  • الصفحة 8
  • الصفحة 9
  • …
  • الصفحة التالية ›
  • Last page »
  • About us
    • UNESCO Name & Logo
    • FAQ
    • Environmental and Social Policies
    • Protection of human rights
    • Transparency Portal
    • Scam alert
    • Report fraud, abuse, misconduct
    • Information Policy
    • Privacy Policy
  • Terms of use
    • UNESCO Name & Logo
    • FAQ
    • Environmental and Social Policies
    • Protection of human rights
    • Transparency Portal
    • Scam alert
    • Report fraud, abuse, misconduct
    • Information Policy
    • Privacy Policy
  • Contact
    • UNESCO Name & Logo
    • FAQ
    • Environmental and Social Policies
    • Protection of human rights
    • Transparency Portal
    • Scam alert
    • Report fraud, abuse, misconduct
    • Information Policy
    • Privacy Policy
Galaxy Footer
  • Disclaimer of use
  • Website Privacy Notice
  • UNESCO Name & Logo
  • FAQ
  • Access to Information
  • Environmental and Social Policies
  • Protection of human rights : Procedure 104
  • Scam alert
  • Report Fraud, Corruption or other Misconduct
  • ©UNESCO 2022
Explore UNESCO
top